创新思维教学法在口腔内科实验课双语教学中的应用研究
Application of Creative Thinking in Bilingual Teaching of Preclinical Stomatology
-
摘要: 目的探讨创新思维教学法在口腔内科实验课双语教学中的应用效果.方法将昆明医学院口腔学院2007级本科生共75名学生随机分为两组,采用创新思维教学法双语教学模式和传统教学方法进行口腔内科实验课教学,实验中及操作结束后打分并进行问卷调查,对两种教学效果进行评价.结果通过实验中及结束后的操作打分和问卷调查,创新思维教学法双语教学模式的实验组成绩优于传统教学法(P<0.01),学生认为创新思维教学法双语教学模式优于传统教学法(P<0.01).结论创新思维教学法双语教学模式提高了学生学习兴趣和学习效率,有利于推动口腔内科实验课教学,促进口腔及专业英语教学.
-
关键词:
- 创新思维教学法 /
- 双语教学 /
- 口腔内科实验课 /
- 下颌第一磨牙根管治疗
Abstract: Objective To analyze the application of creative thinking(convergent thinking and divergent thinking)in bilingual teaching of preclinical Stomatology.Methods 75 students from Grade 2007 in Stomatology Faculty of KMU were randomly divided into 2 groups,one of which(Study Group)were taught the same content by creative-thinking bilingual methods and the other of which(Control Group)were taught by traditional teaching methods.During and after experiments,grades for everyone and questionnaires were recorded and ... 期刊类型引用(7)
1. 邱婷婷,李潇潇,杨毅恒. 基于FMEA的药剂科岗位廉政风险防控. 中国医院. 2024(10): 93-97 . 百度学术
2. 刘玉玲,闫进富,郭立亚,朱瑜. 健康中国视域下体育锻炼对退休教师心理健康的作用. 内江科技. 2022(11): 93-95 . 百度学术
3. 韩烨,孙玉军,牛琦娟,杨明伟. 高校附属医院廉政风险防控实施路径研究. 江苏卫生事业管理. 2021(11): 1515-1522 . 百度学术
4. 王瑞麟,高理想,潘梦媛,任汉文,郭玮华,黄哲. “互联网+”背景下药品信息传导模式发展现状分析. 中国药业. 2020(02): 4-6 . 百度学术
5. 钱红英,黄培. 基于学科发展战略的新时期科主任管理提升策略及思考. 中国医药导报. 2020(06): 189-192 . 百度学术
6. 张婷婷. 新时代“人民健康”重要论述的思想内涵与实践价值. 中国农村卫生事业管理. 2020(12): 848-852 . 百度学术
7. 胡晓霞. 论新时代“人民健康”制度“人民性”的三重维度. 中国医学伦理学. 2020(12): 1526-1529+1539 . 百度学术
其他类型引用(4)
-

计量
- 文章访问数: 2575
- HTML全文浏览量: 945
- PDF下载量: 27
- 被引次数: 11