摘要: ［摘要］目的　了解泰国合艾医学教育中心全科医生课程设置体系、教学模式及泰国全科医生培养模式．方法　对泰国40名全科医学方向的临床毕业生进行课程满意度和报考意愿等内容进行问卷调查，对教学主任进行个人访谈．结果　在课程内容设置、知识与技能掌握、课程衔接、教学目标和专业课与基础课比例的满意度的比例，分别达到了59%、74.4%、79.5%、51.3%和30.8%；有69.2%的学生选择报考的意愿是为国家基层卫生服务做贡献．结论　学校应适当调整全科医学课程，并且教学上以学生为中心．实行强制的服务计划，同时选拔制度增加面试，选拔出能够长久为基层服务的学生.