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不同焦虑状态对糖尿病患者炎性因子及血管内皮功能的影响

秦敏丽

崔德花, 王所荣, 庄丽娟, 武星君. PBL教学法在护理综合技能训练课上提高护生的批判性思维能力[J]. 昆明医科大学学报, 2020, 41(04): 167-171.
引用本文: 秦敏丽. 不同焦虑状态对糖尿病患者炎性因子及血管内皮功能的影响[J]. 昆明医科大学学报, 2014, 35(06).

不同焦虑状态对糖尿病患者炎性因子及血管内皮功能的影响

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