案例教学法在本科护生《护理管理学》教学中应用效果评价

陈蜀

案例教学法在本科护生《护理管理学》教学中应用效果评价

陈蜀

昆明医科大学护理学院

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Chen Shu

摘要

摘要: ［摘要］目的　评价案例教学法在护理本科生《护理管理学》教学中的应用效果．方法　随机选择昆明医科大学2011级护理专业本科生，两个班106名学生作为研究对象，1班52人为实验组，采用案例教学法，2班54人为对照组，采用传统教学法，课程开始前和结束后对实验组进行问卷调查，课程结束后对两组进行理论考试测评．结果　实验组学生理论考试成绩优于对照组（P＜0.01），经过案例教学，98.08%的实验组学生从中有不同程度收获，了解案例教学特点（P＜0.01）、认为有必要开展案例教学（P＝0.01）和愿意选修案例研讨课（P＝0.05）的学生显著增加．结论　案例教学法有利于激发学生学习兴趣，提高学生分析、判断和解决问题的能力和综合素质，提高《护理管理学》课程的教学效果，可在进一步完善的基础上作为我校本科护生的教学方法．
- [关键词]案例教学法 /
- 护理管理学 /
- 教学方法

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