摘要: ［摘要］目的　通过对昆明医科大学非英语专业研究生英语课程的设置和研究生英语综合能力的评估，旨在分析医学类研究生英语课程设置的不足，推动教学改革的进程．方法　随机抽取2012级研究生进行问卷调查，收回试卷后，用SPSS软件进行相关统计，并将结果制成表格进行分析．结果　学生对医学英语的学习需求大，对英语教学现状感到不满， 认为目前的课程设置还不太合理， 传统的教学形式和方法也应及时加以调整和改变．结论　在课程设置上可采取“免修+分级教学+选修”的模式，在教学上根据课程特点采取行之有效的教学方法，并选择合适的英语教材．