摘要: ［摘要］目的　探讨一种能有效缓解妇科腹腔镜术前患者焦虑的健康教育方法．方法　将云南省第三人民医院妇科2014年1月至2014年6月拟行腹腔镜手术的患者168例，按连续编号的入院号随机按单双号分为2组，单号为对照组，双号为观察组，每组各84例．对照组采用常规健康教育方法进行术前健康教育，观察组在常规宣教基础上接受针对性个性化健康教育干预措施．对2组患者入院时、术前30 min均采用Zung焦虑自评量表（SAS）分别评分，测定患者焦虑状况，比较2种不同健康教育方式对术前焦虑状况的影响．结果　2组患者入院时焦虑评分无统计学差异（P＞0.05），观察组手术前焦虑评分显著低于对照组（P＜0.05）．结论　对妇科腹腔镜手术患者术前实施个性化健康教育，能有效缓解患者术前焦虑状况．