MBBS留学生医学影像学全英文教学初探

李宗芳

MBBS留学生医学影像学全英文教学初探

李宗芳

(1)昆明医科大学第一附属医院医学影像学教研室,云南昆明 650032;2)昆明医科大学基础医学院人体解剖学与组织胚胎学系;3)国际教育学院,云南昆明 650500)

基金项目: ［基金项目］云南省科技厅-昆明医科大学联合专项基金资助项目（2013FB130）；云南省教育厅科学研究基金项目（2013Y280）；昆明医科大学本科教学质量工程资助项目（J1301306506）

计量
- 文章访问数: 3376
- HTML全文浏览量: 1216
- PDF下载量: 324
- 被引次数: 0
出版历程

Primary Exploration of Full English Teaching in Medical Imagology for International MBBS Students

Li Zong Fang

(1)Dept. of Medical Imaging,The 1st Affiliated Hospital of Kunming Medical University,Kunming Yunnan 650032;2)Dept. of Anatomy and Histoembriology;3)International Education School,Kunming Medical University,Kunming Yunnan 650500,China)

摘要

摘要: ［摘要］目的　探讨如何保障并提高全英文授课MBBS留学生医学影像学教学质量．方法　以昆明医科大学2011级和2012级MBBS留学生共144人、医学影像学全英文授课师资13人的教学实践为基础，采用基础数据分析和问卷调查的方法，从生源特点、师资队伍建设、教学方法等方面进行了调查研究．结果　昆明医科大学留学生主要来自印度、孟加拉国、尼泊尔等南亚国，英语发音有别于英美；医学影像学全英文教学师资队伍以中青年骨干教师为主，具有较好的英语和专业基础，但专业英语沟通能力有待加强；大部分留学生认为“启发式教学法”对提高学习兴趣和效率等有积极作用，授课教师认为“启发式教学法”对促进师生交流、提高教师能力等有明显作用．结论　“启发式教学法”能促进教师熟悉生源国的英语发音特点、增强教师专业英语沟通能力、提高MBBS留学生学习兴趣和学习效率，值得进一步完善和推广．
- [关键词]医学影像学 /
- MBBS /
- 留学生 /
- 全英文教学
Abstract: ［Abstract］Objective　To probe how to ensure and improve the teaching quality of full-English- teaching in Medical Imagology for international MBBS students. Methods 144 MBBS international students and 13 full-English-teaching teachers in Kunming Medical University （KMU） were enrolled. Nationality of international students， development of teaching staff and teaching mode were studied by analysis of basic data and questionnaire. Results MBBS students of KMU are mainly from South Asia countries where students' pronunciation is different to England and America; the full-English-teaching staff of Medical Imagology are excellent teachers with good English and professional knowledge， but professional communicative ability in English is still needed to be improved; most students regarded inspiring-teaching-method as a useful way to enhance interesting and efficiency and teachers were sure that this method could improve teachers' comprehensive ability. Conclusion Inspiring-teaching- method is worth of further developing and extending because it is useful in promoting the communication between teachers and international students， in developing the teachers' professional communicative competence in English， and in improving students' learning interesting and efficiency.
- ［Key words］Medical Imagology；MBBS；International students；Full English teaching /

HTML全文

参考文献(0)

相关文章(20)

[1]	肖霞, 宋肖肖, 郭贤慧, 张玉娇, 赵永娜, 刘耘, 李茜, 罗春蕊, 屈凡伟. 来华留学医学生线上线下教学满意度单组及多组潜类别分析, 昆明医科大学学报. doi: 10.12259/j.issn.2095-610X.S20230826
[2]	程楠, 邓皓远, 殷建忠, 吴蒙, 罗媛, 孟琼. 医药类院校教师教学水平学生评教的多元概化分析, 昆明医科大学学报. doi: 10.12259/j.issn.2095-610X.S20220702
[3]	宋肖肖, 白珊, 杨玥娜, 杨兵兵, 李赛仙, 蔺应辉, 马喆, 曾加, 屈凡伟. 来华留学生对全英文授课教学服务满意度量表的信度和效度分析----以昆明医科大学为例, 昆明医科大学学报. doi: 10.12259/j.issn.2095-610X.S20210337
[4]	向征, 王红, 申丽洁, 陈熙, 贾雪梅. 后疫情时期MBBS留学生《医学寄生虫学》线上教学实践与思考, 昆明医科大学学报. doi: 10.12259/j.issn.2095-610X.S20211239
[5]	李红宾, 梁红敏, 彭云珠, 程欣, 常江. 来华留学生临床教学质量提升探索与实践, 昆明医科大学学报.
[6]	张莹, 孙林, 赵莹, 赫佳. MBBS来华留学生心内科临床实习的教学设计, 昆明医科大学学报.
[7]	谭睿璟, 廖芮, 和丽芬, 王俊瑛, 丁莉, 刘敏, 李红梅. 模块化+项目驱动教学法在医学生信息素养教学中的应用, 昆明医科大学学报.
[8]	雷雯, 吴文娟, 李振坤, 李晶, 杨梅娟, 董昭兴. 参与式教学在MBBS学生见习教学中的效果评价, 昆明医科大学学报.
[9]	付景云, 关雅心, 黄世英, 孙芳, 黄圣婷, 徐兆. 以问题为中心结合标准化临床路径实习带教法对MBBS留学生的教学, 昆明医科大学学报.
[10]	谢亮焜, 李艳红, 孙宇, 陈妍君, 张明珠, 周婷. MBBS留学生口腔医学教学效果分析, 昆明医科大学学报.
[11]	李思熳, 李树德, 武静, 李治纲, 朱月春. PBL结合摄像反馈在留学生分子生物学实验教学中的应用, 昆明医科大学学报.
[12]	姜福琼, 邓丹琪, 王晓云, 周晓鸿, 杨滨宾, 曹文婷. 以案例为线索的讨论式教学在MBBS留学生皮肤病见习中的应用, 昆明医科大学学报.
[13]	李霞. 采用“比较病例教学法”培养医学生病理生理学的病案分析能力, 昆明医科大学学报.
[14]	黄宁. 英文案例教学法在药理学教学中的实践, 昆明医科大学学报.
[15]	刘英. 云南高校大学生教学质量意识调查与分析, 昆明医科大学学报.
[16]	李红宾. 医学生临床实习教学查房的制度和流程规范管理, 昆明医科大学学报.
[17]	罗兰. 以学生为中心的医学遗传学课程教学模式应用, 昆明医科大学学报.
[18]	谢亮焜. 云南省医科类高校学生教学质量满意度调查, 昆明医科大学学报.
[19]	. 公共卫生学院低年级学生双语教学调查潜在类别分析, 昆明医科大学学报.
[20]	. 医科院校大学生教学质量意识调查与分析, 昆明医科大学学报.