MBBS留学生口腔医学教学效果分析

谢亮焜; 李艳红; 孙宇; 陈妍君; 张明珠; 周婷

MBBS留学生口腔医学教学效果分析

1. 昆明医科大学附属口腔医院
2. 昆明医科大学口腔医学院教学管理办公室

基金项目:

基金：昆明医科大学校级质量工程-全英文示范提升课程建设项目[昆医大2017[2]]; 云南省普通本科高校卓越人才协同育人计划项目 (云教高〔2017〕80号);

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出版历程
- 收稿日期: 2018-02-13

MBBS留学生口腔医学教学效果分析

Funds:

基金：昆明医科大学校级质量工程-全英文示范提升课程建设项目[昆医大2017[2]]; 云南省普通本科高校卓越人才协同育人计划项目 (云教高〔2017〕80号);

摘要

摘要:
目的对比2届MBBS留学生口腔医学教学效果, 为MBBS的口腔教学改革提供依据.方法对2011级和2012级2届MBBS留学生的课堂出勤、课堂表现、课后作业、期末笔试卷面成绩的得分进行对比分析.其中2012级的课堂表现评估改为口头分组汇报评估.结果 137名留学生接受了口腔医学的课堂教学, 其中绝大多数为印度籍.2012级分组汇报的成绩显著高于2011级的课堂表现成绩 (P<0.05) ;2012级期末笔试卷面成绩与课堂出勤、课后作业得分存在正相关 (P<0.05) ;2011级在期末笔试卷面成绩与其他各项得分均未出现显著性相关.结论评估方式的改变影响教学效果.
- MBBS /
- 口腔医学 /
- 教学效果
Abstract:
目的对比2届MBBS留学生口腔医学教学效果, 为MBBS的口腔教学改革提供依据.方法对2011级和2012级2届MBBS留学生的课堂出勤、课堂表现、课后作业、期末笔试卷面成绩的得分进行对比分析.其中2012级的课堂表现评估改为口头分组汇报评估.结果 137名留学生接受了口腔医学的课堂教学, 其中绝大多数为印度籍.2012级分组汇报的成绩显著高于2011级的课堂表现成绩 (P<0.05) ;2012级期末笔试卷面成绩与课堂出勤、课后作业得分存在正相关 (P<0.05) ;2011级在期末笔试卷面成绩与其他各项得分均未出现显著性相关.结论评估方式的改变影响教学效果.
- MBBS /
- Stomatology /
- Teaching effects

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