翻转课堂教学模式在《药用植物学与生药学》课程教学中的应用

胡炜彦; 于浩飞; 杨淑达; 吴英永; 张兰春; 张荣平

翻转课堂教学模式在《药用植物学与生药学》课程教学中的应用

1. 昆明医科大学药学院暨云南省天然药物药理重点实验室
2. 昆明医科大学实验动物学部
3. 昆明医科大学法医学院

基金项目:

云南省科技厅-昆明医科大学应用基础研究联合专项基金资助项目(2015FB006)；昆明医科大学教研教改项目(2017-JY-Y-025)；

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出版历程

摘要

摘要: 目的探讨翻转课堂在药用植物学与生药学中的应用效果。方法在2012级和2013级药学专业药用植物学与生药学教学过程中,部分内容采用翻转课堂的教学方式,收集学生对实施翻转课堂的认可度,分析翻转课堂教学内容部分考试学生得分率。结果大部分学生(分别为70%和73%)认可翻转课题教学模式,翻转课堂教学模式部分教学内容综合分析类试题学生得分率2012级为(75.0±10.1)%,2013级为(76.0±9.8)%,明显高于常规教学模式2012级为(60.0±9.4)%,2013级为(61.0±11.4)%,P<0.05。结论翻转课堂教学模式值得进一步推广应用。
- 药用植物学 /
- 生药学 /
- 翻转课堂 /
- 教学研究

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