云南省某医学院校学生健康素养调查与分析

高伟民; 普鑫

doi:10.12259/j.issn.2095-610X.S20220227

云南省某医学院校学生健康素养调查与分析

doi: 10.12259/j.issn.2095-610X.S20220227

高伟民¹,
普鑫^2, ,

1.
昆明医科大学药学院暨云南省天然药物药理重点实验室，云南昆明　650500
2.
昆明医科大学第一附属医院医务部病案统计科，云南昆明　650032

基金项目: 云南省科技厅-昆明医科大学应用基础研究联合专项基金资助项目[202101AY070001（-067）]；云南省教育厅科研基金资助项目（2021J0210）

详细信息

作者简介:
高伟民（1980～），男，浙江绍兴人，硕士，讲师，主要从事高校教育管理研究工作

通讯作者:
普鑫，E-mail： puxinyn@126.com

中图分类号: R193
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出版历程
- 收稿日期: 2021-11-20
- 刊出日期: 2022-02-25

Investigation and Analysis on Health Literacy of Students in a Medical College in Yunnan Province

Weimin GAO¹,
Xin PU^{2
, ,}

1.
School of Pharmaceutical Sciences and Yunnan Key Laboratory of Pharmacology for Natural Products，Kunming Medical University，Kunming Yunnan 650500
2.
Dept. of Medical Records and Statistics，First Affiliated Hospital of Kunming Medical University， Kunming Yunnan 650500，China

摘要

摘要: 目的了解云南省某医学院校大学生健康素养，分析其影响因素并对今后开展干预措施提供依据和有针对性的策略。方法采用分层整群随机抽样的方法抽取云南省某医学院校本科学生作为调查对象，共调查2 182人，使用2020版中国公民健康素养调查问卷进行调查。结果该校大学生总体具备健康素养比例为84.7%，其中具备基本知识理念、健康生活方式与行为和健康技能的比例为68.1%、77.2%和75.9%。在分项比较中，男性大学生与女性大学生具备健康素养水平比例分别为76.5%和89.2%，差异有统计学差异（P < 0.01）；一年级至五年级的基本知识素养分别为60.3%、66.0%、74.9%、74.3%、76.7%，差异有显著统计学差异（ P < 0.01）。Logistic回归分析显示性别和家庭受教育程度是影响医学生健康素养的主要因素。结论女性医学生健康素养高于男性医学生；随着在校年级的增高，医学生基本知识素养水平不断提高。家庭受教育程度高的医学院校大学生健康素养更低。
- 医学生 /
- 健康素养 /
- 调查分析
Abstract: Objective To understand the health literacy of medical college students in Yunnan Province and to analyze its influencing factors, so as to provide basis and targeted strategies for future interventions. Methods Random cluster sampling method was used, and 2182 medical students were investigated by using the 2020 Chinese Citizens Health Literacy Questionnaire. Results The proportion of college students with health literacy was 84.7%, among which 68.1%, 77.2% and 75.9% had basic healthy knowledge, healthy lifestyles or behaviors, and healthy skills, respectively. The proportion of male and female college students with health literacy levels was 76.5% and 89.2%, respectively, the difference was statistically significant （P < 0.01）. The proportion of students with healthy knowledge literacy from grade one to grade five was 60.3%, 66.0%, 74.9%, 74.3% and 76.7% , respectively, with a significant statistical difference （ P < 0.01）. The logistic regression analysis showed that gender and family education level were the primary factors affecting healthy literacy of medical students. Conclusions The health literacy of female medical students is better than that of male students. With the increase of grades, the healthy knowledge literacy of medical students continues to improve. Medical students with higher family education level tend to have poor healthy literacy.
- Medical students /
- Health literacy /
- Investigation and analysis

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表 1 调查学生基本情况（n）

Table 1. Investigation of the basic information of students （n）

基本情况	n	百分比（%）
性别
男生	771	35.3
女生	1 411	64.7
民族
汉族	1 647	75.5
少数民族	535	24.5
专业
临床医学	1 152	52.8
其他专业	1 030	47.2
学位
医学学位	1 376	63.1
非医学学位	806	36.9
年级
一年级	751	34.4
二年级	429	19.7
三年级	685	31.4
四年级	214	9.8
五年级	103	4.7
生源地
农村	1 630	74.7
城市	552	25.3
家庭受教育程度
低	1 327	60.8
高	855	39.2

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表 2 总体健康素养、基本知识素养、健康生活方式与行为素养和健康技能素养比较[n（%）]

Table 2. Comparison of overall health literacy，basic knowledge literacy，healthy lifestyle and behavior and health skills [n（%）]

项目	总体健康素养	基本知识素养	健康生活方式与行为素养	健康技能素养
性别
男性	590（76.5）	475（61.6）	551（71.5）	515（66.8）
女性	1 258（89.2）	1 012（71.7）	1 133（80.3）	1 141（80.9）
χ²	61.373	23.495	22.079	53.935
P	< 0.001	< 0.001	< 0.001	< 0.001
民族
汉族	1 388（84.3）	355（68.7）	1 270（77.1）	1 239（75.2）
少数民族	460（86.0）	1 132（66.4）	414（77.4）	417（77.9）
χ²	0.908	1.050	0.017	1.629
P	0.341	0.310	0.896	0.202
专业
临床	964（83.7）	789（68.5）	867（75.3）	844（73.3）
其他	884（85.8）	698（67.8）	817（79.3）	812（78.8）
χ²	1.929	0.131	5.089	9.225
P	0.165	0.718	0.024	0.002^**
年级
一年级	632（84.2）	453（60.3）	573（76.3）	561（74.7）
二年级	355（82.8）	283（66.0）	324（75.5）	315（73.4）
三年级	586（85.5）	513（74.9）	527（76.9）	526（76.8）
四年级	180（84.1）	159（74.3）	173（80.8）	166（77.6）
五年级	95（92.2）	79（76.7）	87（84.5）	88（85.4）
χ²	6.375	43.689	5.755	7.767
P	0.173	< 0.001	0.218	0.100
生源地
农村	1 379（84.6）	1 098（67.4）	1 260（77.3）	1 235（75.8）
城市	469（85.0）	389（70.5）	424（76.8）	421（76.3）
χ²	0.042	1.836	0.056	0.057
P	0.838	0.175	0.813	0.812
学位
医学	1 159（84.2）	946（68.8）	1 046（76.0）	1 023（74.3）
其他	689（85.5）	67.1	638（79.2）	633（78.5）
χ²	0.617	0.621	2.843	4.878
P	0.432	0.431	0.092	0.027^*
父母教育程度
低	1 143（86.1）	900（67.8）	1 056（79.6）	1 025（77.2）
高	705（82.5）	587（68.7）	628（73.5）	631（73.8）
χ²	5.426	0.166	11.084	3.365
P	0.020^*	0.684	0.001^**	0.067
^P < 0.05， ^*P < 0.01。

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表 3 Logistic 回归分析结果

Table 3. Logistic regression analysis results

	B	SE	Wald χ²	P	OR	95%CI
常数项	0.559	0.292	3.656	0.056	1.749
性别	0.907	0.121	56.011	< 0.01	2.476	1.953～3.139
父母教育程度	−0.245	0.123	4.006	0.045	0.782	0.615～0.995

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