Research Integrity，Cognition，and Influencing Factors of Clinical Nursing Personnel in a University-Affiliated Hospital
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摘要:
目的 了解云南地区临床护理人员的科研诚信认知水平，分析其影响因素并识别相关风险点。 方法 于2025年6月至2025年7月，采用问卷星平台对某高校附属肿瘤医院和附属儿童医院的697名临床护理人员进行科研诚信认知问卷调查，内容包括基本信息、科研诚信认知状况、科研诚信建设认知情况以及科研失信行为成因认知。使用SPSS 27.0对数据进行分析。 结果 临床护理人员科研诚信认知得分为（47.49±11.06）分，总体知晓率为51.48%。单因素分析显示，不同护理类别（t = -2.45）、婚姻状况（F = 5.557）、年龄（F = 2.735）、工作年限（F = 4.775）、最高学历（F = 13.11）、是否担任硕导（t = 2.693）、是否主持/参加过科研项目（t = 4.95）、是否以第一作者/通讯作者发表过论文（t = 5.11）、是否参加过科研诚信相关培训（t = 12.48）的护理人员在认知得分上差异具有统计学意义（P < 0.05）。多元线性回归分析表明，婚姻状况、最高学历、是否参加过科研诚信相关培训是临床护理人员科研诚信认知得分的显著影响因素（P < 0.05）。科研失信行为的主要原因为缺乏科研诚信意识（76.47%），92.37%的临床护理人员认为有必要进一步加强科研诚信建设。 结论 临床护理人员科研诚信认知水平有待提高，医院应加强科研诚信培训，完善科研诚信管理制度，优化科技人才评价体系。 Abstract:Objective To assess the level of research integrity awareness among clinical nursing personnel in Yunnan Province, analyze the influencing factors, and identify related risk points. Methods From June 2025 to July 2025, a research integrity awareness questionnaire was conducted on 697 clinical nursing personnel from a university-affiliated tumor hospital and children's hospital using the Questionnaire Star platform. The survey content included basic information, research integrity awareness status, research integrity construction awareness, and the causes of research misconduct. Data were analyzed using SPSS 27.0. Results The research integrity awareness score of clinical nursing personnel was （47.49±11.06）, with an overall awareness rate of 51.48%. Univariate analysis showed statistically significant differences in awareness scores based on nursing categories （t = -2.45）, marital status （F = 5.557）, age （F = 2.735）, work experience （F = 4.775）, highest education level （F = 13.11）, whether serving as a master’ s supervisor （t = 2.693）, participation in research projects （t = 4.95）, whether they had published papers as the first author or corresponding author （t = 5.11）, and attendance of research integrity training （t = 12.48） （P < 0.05）. Multivariate linear regression analysis indicated that marital status, highest education level, and participation in research integrity training were significant factors influencing clinical nursing personnel's research integrity awareness （P < 0.05）. The main reason for research misconduct was lack of research integrity awareness The （76.47%）, and 92.37% of clinical nursing personnel believed further strengthening of research integrity construction was necessary. Conclusion The research integrity awareness level of clinical nursing personnel needs improvement. Hospitals should enhance research integrity training, improve research integrity management systems, and optimize scientific talent evaluation mechanisms. -
Key words:
- Research integrity /
- Academic misconduct /
- Awareness /
- Clinical nursing staff
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表 1 科研诚信认知情况表 [n（%）]
Table 1. Research integrity awareness questionnaire [n（%）]
条目 完全不了解 不了解 一般 了解 非常了解 知晓率 对国家及单位科研诚信相关文件 30 （4.30） 135 （19.37） 278 （39.89） 214 （30.70） 40 （5.74） 254 （36.44） 对科研诚信的概念 28 （4.02） 110 （15.78） 236 （33.86） 263 （37.73） 60 （8.61） 323 （46.34） 对剽窃的定义 12 （1.72） 33 （4.73） 158 （22.67） 389 （55.81） 105 （15.06） 494 （70.88） 对伪造的定义 11 （1.58） 31 （4.45） 166 （23.82） 382 （54.81） 107 （15.35） 489 （70.16） 对篡改的定义 11 （1.58） 38 （5.45） 163 （23.39） 381 （54.66） 104 （14.92） 485 （69.58） 对实验记录、原始数据保存要求 18 （2.58） 107 （15.35） 208 （29.84） 281 （40.32） 83 （11.91） 364 （52.22） 对不当署名定义 21 （3.01） 118 （16.93） 209 （29.99） 277 （39.74） 72 （10.33） 349 （50.07） 对一稿多投定义 19 （2.73） 111 （15.93） 196 （28.12） 296 （42.47） 75 （10.76） 371 （53.23） 对重复发表定义 16 （2.30） 106 （15.21） 202 （28.98） 304 （43.62） 69 （9.90） 373 （53.52） 对引用他人研究或成果规则要求 13 （1.87） 116 （16.64） 202 （28.98） 292 （41.89） 74 （10.62） 366 （52.51） 对科研伦理审查要求 23 （3.30） 147 （21.09） 190 （27.26） 278 （39.89） 59 （8.46） 337 （48.35） 对学术期刊预警黑名单 32 （4.59） 181 （25.97） 207 （29.70） 226 （32.42） 51 （7.32） 277 （39.74） 对科研经费使用相关规定 38 （5.45） 186 （26.69） 209 （29.99） 216 （30.99） 48 （6.89） 264 （37.88） 对科研失信行为举报、受理、调查、处理规定 29 （4.16） 177 （25.39） 214 （30.70） 223 （31.99） 54 （7.75） 277 （39.74） 
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表 2 科研诚信认知得分单因素分析[n/（$ \bar x \pm s$），n = 697]
Table 2. Single-factor analysis of research integrity awareness scores [n/（$ \bar x \pm s$），n = 697]
变量 n 科研诚信认知得分 F/t P 性别 男性 51 49.76 ± 12.36 1.527 0.127 女性 646 47.31 ± 10.94 护理类别 儿童护理 563 46.99 ± 10.82 −2.450 0.014* 成人护理 134 49.59 ± 11.83 婚姻状况 已婚 506 46.70 ± 11.07 5.557 0.004* 未婚 167 49.96 ± 11.03 其他 24 47.00 ± 8.65 年龄（岁） ≤30 211 48.74 ± 11.37 2.735 0.043* 31～40 362 46.50 ± 10.96 41～50 114 48.66 ± 10.16 ≥51 10 43.50 ± 15.01 工作年限（年） ≤5 144 50.19 ± 11.15 4.775 0.003* 6～10 185 46.89 ± 11.73 11～15 190 45.73 ± 10.08 ≥16 178 47.81 ± 10.94 最高学历 专科 36 46.39 ± 11.09 13.110 <0.001* 本科 615 46.85 ± 10.77 硕士 41 57.66 ± 9.06 博士 5 50.40 ± 21.23 职称 初级 282 47.22 ± 11.44 1.569 0.209 中级 367 47.34 ± 10.80 高级 48 50.21 ± 10.63 职务 护士长 39 50.41 ± 11.29 2.575 0.077 专科护士 121 48.68 ± 10.78 护士 537 47.01 ± 11.08 是否为硕导 是 18 54.39 ± 12.44 2.693 0.007* 否 679 47.31 ± 1098 是否主持/参加过科研项目 是 127 51.81 ± 11.01 4.950 <0.001* 否 570 46.53 ± 10.85 是否以第一作者/通讯作者发表过论文 是 269 50.15 ± 11.25 5.110 <0.001* 否 428 45.82 ± 10.62 是否参加过科研诚信相关培训 是 240 53.85 ± 9.39 12.480 <0.001* 否 457 44.15 ± 10.40 *P < 0.05。
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表 3 变量赋值
Table 3. Variable assignment
变量 赋值 护理类别 儿科护理=1；成人护理=2 婚姻状况 未婚为参照，设置哑变量：
已婚=X1（0，1，0）；其他=X2（0，0，1）年龄（岁） ≤30=1；31～40=2；41～50=3；≥51=4 工作年限（年） ≤5=1；6～10=2；11～15=3；≥16=4 最高学历 本科及以下=1；研究生学历=2 硕导 是=1，否=2 是否主持/参加过科研项目 是=1，否=2 是否以第一作者/通讯作者发表过论文 是=1，否=2 是否参加过科研诚信相关培训 是=1，否=2
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表 4 科研诚信认知得分影响因素多元线性回归分析
Table 4. Multivariate linear regression analysis of factors influencing research integrity awareness scores
变量 Β值 标准误 标准化系数B值 t P 类别 −0.969 1.010 −0.035 −0.932 0.352 婚姻状况（对照组：未婚） 已婚 −3.268 0.981 −0.132 −3.332 <0.001* 其他 −2.964 2.399 −0.049 −1.235 0.217 年龄 0.392 0.905 0.025 0.434 0.665 工作年限 −0.698 0.625 −0.068 −1.117 0.265 最高学历 4.372 1.802 0.098 2.426 0.016* 硕导 −0.741 2.575 −0.011 −0.288 0.774 是否主持/参加过科研项目 1.394 1.238 0.049 1.126 0.260 是否以第一作者/通讯作者发表过论文 −1.302 0.985 −0.057 −1.321 0.187 是否参加过科研诚信相关培训 −9.070 0.956 −0.390 −9.487 <0.001* *P < 0.05；F = 18.552；R2=0.185。
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表 5 科研失信行为产生的原因 [n（%）]
Table 5. The causes of scientific research misconduct [n（%）]
选项 小计 缺少科研诚信意识 533（76.47） 学术道德和自律性不够 491（70.44） 临床业务繁忙、科研时间有限 509（73.03） 缺乏系统的科研诚信教育，对于科研诚信行为规范不了解 498（71.45） 绩效考核评价机制压力（论文、课题与岗位聘任、职称晋升、绩效等挂钩） 462（66.28） 学术监督、奖惩机制不完善 385（55.24） 周围学术氛围欠佳 368（52.80） 被学术预警期刊杂志或假冒伪劣期刊诱导或欺骗 394（56.53） 此项调查为多选题，总概率大于100%。
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表 6 科研诚信建设下一步措施 [n（%）]
Table 6. Next steps for construction of research integrity [n（%）]
科研诚信建设下一步措施 完全没必要 不必要 一般 必要 非常必要 必要率 开展科研诚信、学术规范、
学术道德、警示案例的讲座或培训9（1.29） 6（0.86） 36（5.16） 478（68.58） 168（24.10） 646（92.68） 课题申报、论文发表前签署科研诚信承诺书 8（1.15） 11（1.58） 30（4.30） 463（66.43） 185（26.54） 648（92.97） 制定、实施违反科研诚信行为的处罚条例 8（1.15） 7（1.00） 30（4.30） 476（68.29） 176（25.25） 652（93.54） 建立科研失信行为黑名单 6（0.86） 12（1.72） 24（3.44） 479（68.72） 176（25.25） 655（93.97） 在岗位聘任、晋升、奖励等评定时，
对科研失信行为实行一票否决制10（1.43） 26（3.73） 43（6.17） 465（66.71） 153（21.95） 618（88.67）
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